contoh penskoran speaking

1.      RUBRIK PENSKORAN SPEAKING (DIALOG DAN MONOLOGUE)

       Guru dapat menggunakan rubrik penilaian untuk kemampuan berbicara seperti berikut:

ASPEK	SKOR	KETERANGAN
LAFAL	4 3 2 1	Sangat jelas sehingga mudah dipahami Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat dideteksi Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu  konsentrasi penuh Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa dipahami
TATA BAHASA	4 3 2 1	Tidak ada atau sedikit kesalahan tatabahasa Kadang-kadang ada kesalahan tetapi tidak mempengaruhi makna Sering membuat kesalahan sehingga makna sulit dipahami Kesalahan tatabahasa sangat parah sehingga tidak bisa dipahami
KOSAKATA	4 3 2 1	Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat Kadang-kadang menggunakan kosakata yang kurang tepat sehingga harus menjelaskan lagi Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat Kosakata sangat terbatas sehingga percakapan tidak mungkin terjadi
KELANCARAN	4 3 2 1	Sangat lancar. Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah bahasa Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak mungkin terjadi.

Pedoman Penilaian SPEAKING:

·         Jumlah skor maksimal per siswa: 16.

·         Nilai siswa diperoleh dengan cara membagi jumlah nilai perolehan denganjumlah skor maksimal 16 dikali 100.

Misal siswa A mendapat skor  12, maka nilainya adalah  12/16 x 100= 75