RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester :
VII/1
Mata Pelajaran :
Bahasa Inggris
Topik :
Greeting and Introduction
Pertemuan Ke- :
1
Alokasi Waktu :
2 x 40 menit
A. Kompetensi Dasar
2.1
Menunjukkan
perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial
sekitar rumah dan sekolah
3.1. Mengenal berbagai cara berbeda dalam membuka
percakapan (menyapa, memperkenalkan diri, menginisiasi topik percakapan)
1.1. Membuka dan menutup percakapan interpersonal
dengan ungkapan bervariasi melalui kegiatan menyimak dan berbicara
B. Indikator
Pencapaian Kompetensi
1. Menunjukkan motivasi untuk mengembangkan kemampuan
berbahasa Inggris.
2. Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk menyapa
dalam bahasa Inggris(Greeting)
3. Melakukan tindak tutur menyapa dalam bahasa Inggris
dengan percaya diri
4. Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk
memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris (Introduction)
5. Melakukan tindak tutur memperkenalkan diri dalam bahasa
Inggris
6. Melakukan percakapan interpersonal
dengan menggunakan ungkapan sapaan melalui kegiatan terintegrasi menyimak dan
berbicara bahasa Inggris.
7. Melakukan percakapan interpersonal
dengan menggunakan ungkapan perkenalan diri melalui kegiatan terintegrasi
menyimak-berbicara bahasa Inggris dengan percaya diri.
C. Tujuan
Pembelajaran
1. Melalui contoh, peserta didik dapat menggunakan ungkapan
sapaan ke dalam praktik berbicara bahasa Inggris.
2. Melalui contoh, peserta didik dapat menggunakan ungkapan
perkenalan diri ke dalam praktik berbicara bahasa Inggris.
D. Materi
Pembelajaran
1. Ungkapan sapaan:Hello/Hi, How are you?, How’s life?, Good
morning/afternoon/evening/night.
Nice
to meet you.
2. Ungkapan perkenalan diri: my name is _____, you can call me ____,
3.
Kosakata yang
berhubungan dengan aktivitas sapaan dan perkenalan diri: thank you, I am fine, thanks, nice to meet you too.
E. Model/Metode
Pembelajaran
1. Pendekatan: scientific
2. Strategi: observe –
practice.
3. Metode: Inquiry/Experiencial
learning.
F. Kegiatan
Pembelajaran
|
Kegiatan
|
Deskripsi
Kegiatan
|
Alokasi
Waktu
|
|
Pendahuluan
|
·
Guru masuk ke kelas dan langsung menyapa menggunakan bahasa Inggris
agar English Environment dapat langsung tercipta di pertemuan pertama.
·
Guru dapat menggunakan kaliamat “Good morning, students”.
·
Pastikan peserta didik merespon dengan menjawab kembali “Good morning,
Teacher/ Sir/Mam”.
·
Jika peserta didik belum merespon, jangan dulu melanjutkan pelajaran.
·
Jika memungkinkan, guru dapat bertanya
ke beberapa anak secara
individual untuk
memastikan bahwa peserta didik dapat merespon perkataan
guru.
|
10 menit
|
|
Inti
|
Observing
·
Guru menjelaskan bahan ungkapan yang dapat disampaikan ketika
menanyakan kabar tentang seseorang adalah “How are you?”
·
Saat ini pertanyaan “How are you?” terbiasa dijawab dengan
kata-kata “I’m fine, thank you." "What about you?",
"What about yourself?", atau "And yourself?"
·
Oleh karena itu, diperkenalkan bahwa pertanyaan “How are you?” dapat
dijawab dengan “I’m feeling great.”
Communicating
·
Peserta didik mengulang-ulang pengucapan “How are you?” hingga
pengucapannya benar.
·
Peserta didik berlatih melakukan percakapan bersama rekan sebangkunya.
·
Guru dapat menjelaskan mengenai penggunaan kalimat-kalaimat yang dapat
digunakan ketika bertemu dengan orang lain. “How are you?”
“I’m fine,
thank you. And you?”
“I’m fine too. Thank you.”
·
Kalimat-kalimat tersebut merupakan kalimat dasar yang dapat digunakan
ketika menyapa seseorang.
·
Kata “Sir”, yang menandakan kita berbicara kepada seorang pria yang
lebih dewasa, dalam hal ini guru laki-laki.
·
Untuk guru laki-laki, selain kata “Sir”, kita pun dapat menggunakan
kata “Mister”
yang diikuti nama keluarga, misalnya Mr. Suparlan untuk Agus
Suparlan.
·
Sedangkan untuk guru perempuan, kita dapat menggunakan kata “Mam”, atau
“Ms”.
·
Dalam penggunakan kata sapaan untuk guru perempuan, kita dapat
memberikan
sedikit penjelasan bahwa untuk panggilan kepada perempuan yang
masih single atau belum menikah, biasa kita sebut dengan panggilan
“Miss”. Sedangkan
·
untuk wanita yang telah menikah kita dapat memanggilnya dengan kata
“Mrs”. Sedangkan untuk wanita yang masih belum diketahui status
pernikahannya, kita dapat menggunakan kata sapaan “Ms”.
·
Di beberapa daerah yang sudah terbiasa dengan “Bapak” maupun “Ibu”,
ungkapan-ungkapan ini tidak salah tentunya. Penggunaan kata “Mister” maupun
“Miss” digunakan dalam usaha untuk memunculkan English environment.
Namun secara umum, panggilan yang digunakan untuk menyapa guru adalah "Mister"
atau "Miss".
Experimenting
·
Guru
mengenalkan ragam ungkapan-ungkapan salam baik dalam situasi formal maupun
situasi informal.
·
Dalam bagian ini, guru menjelaskan bahwa pertanyaan “How are you?” tidak
harus selalu dijawab dengan “I’m fine”.
·
Sebagian pendapat mengatakan bahwa jawaban “I’m fine” merupakan
salah satu bentuk motivasi diri untuk selalu merasa sehat dan menularkan
semangat yang ada ke setiap orang, walaupun mungkin kondisinya sedang tidak
terlalu baik.
·
Percakapan pertama bercerita tentang
kondisi anak yang merasa sakit
kepala (headache).
·
Percakapan kedua bercerita tentang kondisi anak yang merasa flu.
·
Beberapa jenis penyakit umum yang dapat diperkenalkan di antaranya: stomachache,
toothache, backache, flu/cold, cough
|
30 menit
30 menit
|
|
Penutup
|
·
Setelah
mengikuti kegiatan pembelajaran pada pertemuan ini, siswa ditanya bagaimana
perasaannya (REFLEKSI)
·
Guru
memberikan pertanyaan untuk mengetahui apakah siswa sudah memahami topik
tentang “Greeting and Introduction”
·
Siswa
diminta membuat kesimpulan pembelajaran pada pertemuan ini
·
Siswa
diberi tugas kelompok untuk pembelajaran minggu depan untuk penilaian projek
|
10 menit
|
G. Sumber/Media
Pembelajaran
1. Sumber: Buku Paket Siswa
2. Media: Audio/video, White
board, board marker
